On vaikea kuvailla muutamalla sanalla, mitä autismi on. Käännös sanasta "autismi" tarkoittaa: "ihminen, joka on vetäytynyt itseensä" tai "henkilö itsessään". Koska tästä taudista on olemassa useita muunnelmia, termiä autismikirjon häiriö käytetään usein. Se tuo mukanaan useita henkisiä ja psyykkisiä ongelmia. Autistiset häiriöt ilmenevät emotionaalisten ilmentymien vakavana puutteena ja sosiaalisen kommunikaation rajoittuneena. Autismista kärsivät ihmiset eivät koskaan näytä tunteitaan, eikä heidän teoissaan ole minkäänlaista sosiaalista suuntausta. Tällaiset henkilöt eivät pysty kommunikoimaan muiden kanssa puheella ja eleillä.
Autismi - mikä tämä sairaus on? Ei vain tiedemiehet ja psykiatrit, vaan myös koulujen opettajat, esikoulujärjestöt ja psykologit. On syytä huomata, että autististen häiriöiden merkit ovat tyypillisiä muille mielenterveyssairauksille (skitsofrenia, skitsoaffektiivinen häiriö). Mutta tässäautismitapausta pidetään oireyhtymänä toisen mielenterveyden häiriön taustalla.
Mitä autismi on? Taudin syyt, oireet ja korjaus - opit tästä kaikesta artikkelin lukemisen aikana.
Autismin esiintymiseen vaikuttavat tekijät
Useimmiten autismista kärsivät ihmiset ovat täysin kehittyneitä. Ja visuaalisella tarkastelulla on mahdotonta määrittää, että he kärsivät hermoston häiriöistä.
Mitä autismi on ja miksi se kehittyy? Meidän aikanamme on monia hypoteeseja tämän mielenterveyden häiriön alkuperästä. Mutta koska yksikään niistä ei ole saanut erityistä perustetta, luotettavia autismin syitä ei ole löydetty. Asiantuntijat tunnistavat kuitenkin useita kohtia, jotka edistävät autististen häiriöiden ilmenemistä. Näitä ovat:
- Perinnöllisyys. Jos lapsen vanhemmat tai sukulaiset ovat kärsineet autismista, uskotaan, että lapsi on altis sairauden kehittymiselle. Tämä hypoteesi syntyi sillä perusteella, että autismia esiintyy usein saman perheen jäsenillä. On kuitenkin mahdollista, että tauti leviää autistisia lapsia kasvattavien perheiden vaikean psykologisen mikroilmaston vuoksi. Psykiatrit uskovat, että esikoiset kärsivät todennäköisemmin autistisista häiriöistä.
- komplikaatiot raskauden ja synnytyksen aikana. Komplikaatiot eivät sinänsä pysty provosoimaan taudin puhkeamista, mutta ne voivat lisätä sen ontogeneesin todennäköisyyttä muiden autismin syiden ohella. Naiset, jotkakärsivät aineenvaihduntahäiriöistä ja liikalihavuudesta, heillä on suurempi riski saada tämä sairaus lapselleen. Sama riski esiintyy sikiön happinälkään tai ennenaikaisen synnytyksen yhteydessä. Aiemmat virustaudit: tuhkarokko, vihurirokko ja vesirokko voivat aiheuttaa komplikaatioita alkion aivojen muodostumisessa ja lisätä riskiä sairastua psyykkisiin sairauksiin.
- Patologiset muutokset aivoissa. Tämä on yksi tärkeimmistä syistä autismin kehittymiseen. Useimmilla potilailla on mikrorakenteellisia muutoksia aivokuoressa, hippokampuksessa ja pikkuaivoissa. Ne aiheuttavat muistin, puheen, huomion ja yleisen aivotoiminnan heikkenemistä.
Missä iässä autismin oireet alkavat
Autististen häiriöiden ensimmäiset ilmenemismuodot ilmenevät jo lapsen ensimmäisenä elinvuotena. Autismin ensisijaisia oireita on kuitenkin erittäin vaikea havaita, varsinkin jos perheessä kasvatetaan ensimmäistä lasta. Tässä tapauksessa vanhemmat kiinnittävät huomiota siihen, että heidän lapsensa ei ole kuin muut 3-3,5-vuotiaana. Tänä aikana puhehäiriöt on helpoin havaita. Autismi tulee ilmeiseksi sillä hetkellä, kun vauva alkaa käydä päiväkodissa. Eli yrittäessään liittyä sosiaaliseen elämänalueeseen. Mutta jos perheessä on vanhempia lapsia, vauvan epätavallisuus ilmenee paljon aikaisemmin. Vanhempien lasten käyttäytymisen taustalla erottuu autistisen lapsen polaarinen, ei-sosiaalinen käyttäytyminen.
Mikä sairaus on autismi? Taudin oireet voivat ilmaantua viiden vuoden iässä. Näillä potilailla on perustaidotviestintää, mutta eristäytyminen muista vallitsee. Usein tämän tyyppistä autistista häiriötä sairastavilla on korkea älyllinen kehitystaso.
Sairaus varhaisessa iässä (ennen 2 vuotta)
Usein autismin alkuoireet alkavat ilmaantua jo vauvan ensimmäisenä elinvuotena. Jo tässä iässä on havaittavissa sairaan lapsen käyttäytymisen erityispiirteet.
Varhaislapsuuden autismille ovat ominaisia seuraavat piirteet:
- Autistinen vauva ei katso vanhempiaan silmiin.
- Sairas lapsi ei todellakaan ole kiintynyt äitiinsä: hän ei pyydä pidempään, ei huuda, kun tämä lähtee, eikä iloitse paluusta.
- Ei tunnista alkuperäisiä ihmisiä, edes äitiä.
- Sairas vauva ei kurota käsivarsiaan eikä paina rintaansa. Voi jopa lopettaa imetyksen.
- Vauva tuskin osaa hymyillä.
- Voit huomata ensimmäiset merkit puheenkehityksen viiveestä. Ensimmäiselle elinvuodelle ei ole ominaista röyhkeily. Kahden vuoden iässä lapsi ei toista helppoja sanoja tai käytä yksinkertaisia lauseita.
- Ei etsi huomiota tai pyydä apua aikuisilta.
- Vauva ei osoita kiinnostusta muita lapsia kohtaan. Hänen aggressiivinen asenne ikätovereihinsa on havaittavissa. Hän ei ota yhteyttä heihin, ei osallistu yhteisiin leikkeihin.
- Kohtelee ihmisiä kuin elottomia esineitä.
- Autistinen taapero ei ole kiinnostunut leluista. Tykkää leikkiä yksin. Mieluitenhän leikkii yhdellä asialla tai sen osalla (kirjoituskoneen pyörä, pyramidin pala).
- Pelin aikana katselee tai liikuttaa lelua silmiensä edessä pitkään.
- Keskitytään yhteen esineeseen pitkään (täplä seinällä, tapettikuvio).
- Ei pidä muutoksesta, pienetkin muutokset voivat aiheuttaa pelkoa ja vihaa.
- On olemassa unihäiriöitä. Ennen nukahtamista vauva makaa pitkään silmät auki.
- Ei reagoi nimensä ääneen.
- Todennäköisesti vauvan tuskallinen reaktio valoon, hiljaisiin ääniin ja kahinaan. Ne voivat aiheuttaa paniikkia ja pelkoa sairaassa lapsessa.
Mutta yllä olevat oireet eivät välttämättä viittaa autistisiin häiriöihin. Vanhempien tulee kiinnittää niihin huomiota ja keskustella asiantuntijan kanssa. Hän osaa selittää tarkemmin, millainen sairaus autismi on. Ja ennen kuin otat yhteyttä lääkäriin, ei pidä tehdä hätäisiä johtopäätöksiä.
Lapsuuden autismi: merkkejä autismista 2–11-vuotiailla
Autistinen lapsi tässä iässä tuntee edelliselle kaudelle tyypilliset merkit. Hän ei vieläkään ota katsekontaktia eikä vastaa nimeensä. Ei ole kiinnostunut ikätovereidensa seurasta, pitää parempana yksinäisyydestä. Lisäksi uusia autismin merkkejä on ilmassa:
- Sairas lapsi ei käytännössä puhu, käyttää vain paria sanaa. Saattaa käyttää samoja ääniä tai sanoja.
- Joskus puhe kehittyy laatikon ulkopuolella: pitkä hiljaisuus korvataan kokonaisilla lauseilla. Lapsi käyttää puheessaan epätyypillistä, "aikuista"sanat. Echolalia saattaa esiintyä (toistaa aiemmin kuultua, mutta säilyttää lauseen intonaatio ja rakenne).
- Autistinen potilas ei ymmärrä omaa merkitystään. Keskusteluissa lapsi kutsuu itseään sinä tai hän, hän. Ei käytä pronominia "minä".
- Lapsi ei todellakaan vedä kommunikaatioon. Hän ei koskaan aloita keskustelua ensimmäisenä. Ei osaa aloittaa keskustelua ja ylläpitää sitä.
- Muutokset päivittäisessä rutiinissa ja ympäristössä voivat aiheuttaa kohtuutonta ahdistusta ja paniikkia. Mutta lapsen kiintymys ei kohdistu ihmiseen, vaan johonkin esineeseen.
- Joskus sairaalla lapsella on tuskallinen kiintymys äitiinsä. Hän voi seurata häntä ympäriinsä eikä päästää häntä edes poistumaan huoneesta.
- Pelon riittämättömät ilmentymät ovat tyypillisiä tällaisille lapsille. He eivät tunne todellista uhkaa, mutta samalla he voivat pelätä tavallisia esineitä.
- Autistinen potilas tekee kuviollisia liikkeitä ja toimintoja. Pystyy tuijottamaan kiinteästi yhteen pisteeseen pitkään. Tällaiset lapset voivat istua tuntikausia yksitoikkoisesti keinuten tai taputtaa käsiään.
- Tällaisten lasten on vaikea oppia ja he ovat kehityksessä jälkeen jääneet. Heillä on vaikeuksia oppia lukemaan ja kirjoittamaan. Vaikeissa autismissa voi esiintyä vakavaa kehitysvammaisuutta.
- Joskus autistisilla lapsilla on erilaisia kykyjä (musiikki, matematiikka, taide).
- Tällaisille kavereille on ominaista vihanpurkaukset, kohtuuton ilo ja itku. Usein esiintyy autoaggressiota. Tämä on itseään kohtaan suunnattua aggressiota (iskut, puremat jajne.)
- Lapsen on vaikea siirtyä toiminnasta toiseen. Hän voi koota rakentajan tai purkaa kuutiot pitkään. On lähes mahdotonta saada autistisen lapsen huomio pois sellaisesta toiminnasta.
- Autismilapsi ei juurikaan käytä eleitä ja ilmeitä. Hän käyttää niitä vain osoittaakseen omia tarpeitaan (ruoka, juoma).
- Potilaan kasvot ovat kuin naamio, joihin joskus ilmestyy riittämättömiä irvistuksia. Sellaiset lapset eivät hymyile takaisin, heitä ei voi piristää.
- Useimmilla autistisilla lapsilla on syömisongelmia. Tällaiset lapset voivat kategorisesti kieltäytyä tietyistä ruoista ja syödä samaa ruokaa päivästä toiseen.
- Tämän ikäiset lapset ovat maksimaalisesti uppoutunut itseensä ja kokonaan yksinäisyyteen. He eivät osallistu yhteiseen viihteeseen, he käyttäytyvät suljetulla ja eristäytyneellä tavalla.
Kaikki edellä mainitut autismin merkit voidaan ilmaista lievästi, huomaamattomasti. Varsinkin lievänä irtautumisena ja eristäytymisenä ulkomaailmasta. Vaikeissa muodoissa voi esiintyä täydellistä välinpitämättömyyttä sosiaalista ympäristöä kohtaan ja vetäytymistä itseensä.
Autismin ilmenemismuotoja nuorilla ja aikuisilla
12-vuotiaana autistinen lapsi hankkii tarvittavat kommunikaatiotaidot. Mutta jopa tässä tapauksessa tällaiset lapset pitävät yksinäisyydestä, eikä heidän tarvitse kommunikoida ikätovereidensa kanssa. Autismin lapsilla murrosikä on paljon vaikeampaa kuin terveillä. sairaita nuoria altis masennukselle, aggressiokohtauksille, ahdistuneisuushäiriöille ja jopa epileptisille kohtauksille.
Aikuisella autismin kehittymisen merkkien vakavuus riippuu taudin kehittymisasteesta ja etenemisen luonteesta.
Teini-iässä ja aikuisiässä erotetaan seuraavat taudin kehittymisen merkit:
- Kasvojen ilmeiden puute ja eleiden puute.
- Yksinkertaisten viestintänormien täydellinen kieltäminen. Autismipotilas voi välttää katsekontaktia kommunikoinnin aikana tai päinvastoin katsoa liian lävistävästi kasvoihin. Puhu kuiskaten tai huuda.
- Autistit eivät osaa arvioida omaa käyttäytymistään oikein. Ne voivat loukata tai vahingoittaa keskustelukumppania. Sellaiset ihmiset eivät ymmärrä muiden tunteita ja toiveita.
- Potilaat, joilla on autistisia sairauksia, eivät koskaan saa ystäviä eivätkä pysty solmimaan rakkaussuhteita.
- Autisteilla on hyvin pieni sanavarasto. Puheessaan he käyttävät samoja sanoja. Intonaation puutteen vuoksi autistinen puhuu "elektronisella äänellä".
Jos autistiset häiriöt etenivät ilman komplikaatioita, niin noin 20 vuoden iässä ihminen pystyy itsenäiseen, itsenäiseen elämään. Tähän ikään mennessä hän on koulutettu alkeisiin kommunikointitaitoon ja on henkisesti melko kehittynyt.
Vakavista autismin muodoista kärsivät ihmiset tarvitsevat jatkuvaa valvontaa eivätkä pysty elämään itsenäisesti.
Muodot ja näkymät
Autismi ilmaistaan eri tavalla jokaisella potilaalla. Fromoireyhtymien määrä, tekijät ja havaitsemisaika autismi jaetaan useisiin tyyppeihin ja muotoihin.
- Kannerin oireyhtymä tai lapsuuden autismi (klassinen). Tämän autismin muodon merkit näkyvät varhaisessa vaiheessa - alle vuoden ikäisillä ja sitä nuoremmilla lapsilla. Tälle autististen häiriöiden ryhmälle on ominaista: puhehäiriöt, sensori-motoriset häiriöt, kohtuuttomat pelot, unettomuus, aggressio ja vihanpurkaukset. Täydellinen irtautuminen ulkomaailmasta ja vetäytyminen itseensä.
- Epätyypillinen autismi. Sen oireet ovat hyvin samank altaisia kuin Kannerin oireyhtymän. Tämän autismin muodon merkit alkavat ilmaantua kolmen vuoden ikäisillä ja sitä vanhemmilla lapsilla. Epätyypilliseen muotoon liittyy henkinen jälkeenjääneisyys ja viivästynyt puhekehitys. Kolmen vuoden ikään asti tällaiset lapset eivät ole kehityksessä jälkeen ikäisensä ja näyttävät täysin normaaleilta. Sen jälkeen tapahtuu rappeutumista, kehitys pysähtyy ja lapsi voi menettää hankkimansa taidot. Näillä lapsilla on rajoitettu kuviollinen toistuva käyttäytyminen.
- Varhaisen iän hajoamishäiriöt. Tässä tapauksessa lapsen kehitys tapahtuu ilman patologioita. Mutta muutamassa kuukaudessa kuva muuttuu. Lapsi vetäytyy itseensä ja lopettaa kaikki sosiaaliset suhteet. Tässä tapauksessa autismi diagnosoidaan vain käyttäytymishäiriöiden taustalla. Kehitysviiveitä ei ole.
- Hyperaktiivisuus, johon liittyy kehitysvammaisuutta ja stereotypioita. Usein nämä lapset kärsivät vakavista henkisen jälkeenjääneisyyden muodoista. He ovat täysin hajamielisiä. Tällaista autistista häiriötä sairastavaa lasta on vaikea hoitaa ja korjata.käyttäytymistä. Patologia kehittyy aivovaurion seurauksena.
- Aspergerin oireyhtymä. Aspergerin oireyhtymää sairastavien potilaiden käytökselle on ominaista impulsiivisuus, epälooginen toiminta ja kuviollinen käyttäytyminen. Usein tällaisilla lapsilla on ikäänsä nähden epätavallisia kykyjä musiikissa, piirtämisessä, matematiikassa ja rakentamisessa. Varhaisessa iässä he alkavat lukea ja laskea. Aspergerin oireyhtymää sairastavien lasten puhetaidot eivät yleensä ole heikentyneet. Tämän oireyhtymän tyypillisiä merkkejä ovat liikkeiden koordinaation heikkeneminen, huonot ilmeet ja huonot eleet.
- Yleinen kehitysvamma. Autismin tyyppi, jonka oireet eivät ole verrattavissa mihinkään yllä olevista muodoista.
Autismidiagnoosi
Vanhempien epäily autistisista häiriöistä voi ilmaantua jo vauvaiässä (kolmen kuukauden iästä alkaen). Tässä iässä yksikään asiantuntija ei kuitenkaan pysty tekemään tarkkaa diagnoosia. Kolmen vuoden iässä, kun oireet ilmenevät, autismi voidaan diagnosoida. Jos perheessä oli tosiasioita sairaudesta, vanhempien tulisi seurata lastaan tarkemmin. Jos huomaat pienimmänkin epäilyn mielenterveyshäiriöistä, ota välittömästi yhteyttä asiantuntijaan. Oikea-aikainen diagnoosi auttaa välttämään komplikaatioita ja korjaamaan lapsen sosiaalista käyttäytymistä.
Autististen häiriöiden diagnosoimiseksi tarvitaan lääketieteellinen komissio. Siihen kuuluu lastenlääkäri, psykoterapeutti, neurologi. Toimikunnan kokoukseen osallistuvat lääkäreiden lisäksi vanhemmat ja opettajat, jotkaauttaa rakentamaan selkeämpi kuva lapsen käytöksestä.
Autismin merkit voidaan sekoittaa muihin geneettisiin sairauksiin, joihin liittyy henkinen jälkeenjääneisyys, sairauksiin, kuten aivovammaan ja kuurouteen.
Autismihäiriöt ja aivovamma
Vauvan ensimmäisinä elinvuosina autismi sekoitetaan helposti aivovammaan. Tällaiset tapaukset johtuvat molemmille sairauksille ominaisista oireista:
- Puheenkehityksen viivästyminen.
- Liikkeiden koordinaatiohäiriö (lapset liikkuvat oudosti, kävelevät varpailla).
- henkinen jälkeenjääneisyys.
- Aiheeton pelko kaikesta tuntemattomasta ja epätavallisesta.
Autismi (kuvat sairaista lapsista - artikkelissa) ja aivohalvaus ovat oireiltaan samanlaisia, mutta niiden ilmenemismuoto on radikaalisti erilainen. On erittäin arvokasta kääntyä pätevän lääkärin puoleen, joka määrittää oikean diagnoosin ja aloittaa oikea-aikaisen hoidon.
Autististen häiriöiden diagnosointiin on useita tapoja:
- Suorita erikoistestaus. Monia testejä on kehitetty auttamaan tunnistamaan lapsen psyykkisiä häiriöitä. Alle 1,5-vuotiaiden lasten vanhemmat testataan. Vanhemmat lapset käyvät sen läpi itse.
- Aivojen ultraääni. Se auttaa havaitsemaan aivojen rakenteellisia tai fysiologisia patologioita, jotka ovat vaikuttaneet autismin kehittymiseen.
- MUNA. Se auttaa tunnistamaan epilepsian, joka usein liittyy autistisiin sairauksiin.
- Lapsen kuulokojeen tarkastus. Puheen kehityksen viive voi ilmetä kuulovaurioiden taustalla.
Hoito ja kuntoutus
Autististen häiriöiden hoidon päätavoitteena on lisätä itsensä palvelemisen astetta ja sosiaalisten taitojen kehittymistä. Autismin hoito sisältää monenlaisia menetelmiä ja tekniikoita. Kompleksi sisältää: käyttäytymisterapian, biolääketieteen ja lääkehoidon.
- Käyttäytymisterapia. Se sisältää joukon toimenpiteitä, joilla pyritään korjaamaan autistisen henkilön käyttäytymistä. Käyttäytymisterapia voi olla erityyppistä: Puheterapia. Usein autistiset eivät käytä kielitaitoa. Viestintäkoulutus tapahtuu erikoissuunnitelman mukaan, joka on suunniteltu ottaen huomioon autistin henkilökohtaiset taidot.
- Toimintaterapia. Tällainen terapia auttaa opettamaan lapselle yksinkertaisia arjen taitoja, joita autistinen ihminen tarvitsee päivittäin. Toimintaterapiatunneilla opetetaan alkeet: pukeudu itse, pese ja kampa hiuksesi. Tällaisissa tunneissa kehittyy liikkeiden koordinaatio ja käsien hienomotoriikka. Toimintaterapia auttaa autistisia sopeutumaan itsenäiseen elämään.
- Pelaa terapiaa. Tämän tyyppiselle terapialle on ominaista tiettyjen taitojen opettaminen pelin muodossa. Pelin aikana terapeutti ottaa yhteyden potilaaseen, stimuloi hänen toimintaansa ja muodostaa kontaktin.
- Vaihtoehtoinen viestintäterapia. Tällaisessa terapiassa sanallinen puhe korvataan symboleilla ja kuvilla. Vaihtoehtojen luokassaautistista kommunikaatiota opetetaan ilmaisemaan tunteitaan eleiden tai erityisten kuvien avulla. Vaihtoehtoista viestintää tarvitaan erityisesti autistipotilaille, jotka tuskin puhuvat.
Biolääketiede
Biolääketiede on tarkoitettu puhdistamaan kehoa loisten ja muiden patogeenisten mikro-organismien haitallisilta vaikutuksilta. Autistisen potilaan ruokavalio perustuu gluteenia sisältävien ruokien hylkäämiseen. Koska on olemassa teoria tällaisten tuotteiden haitallisista vaikutuksista autistisiin sairauksiin. Potilaan ruokalistalla tulee olla runsaasti C-vitamiinia sisältäviä ruokia. Se voi vähentää poikkeavuuksia autistin käytöksessä.
Lääkehoito
Yhdessä käyttäytymisterapian kanssa autistiselle potilaalle määrätään lääkitystä. Nykyään ei ole olemassa lääkkeitä, jotka parantaisivat autismia tai pysäyttävät sen kehittymisen. Siksi potilaille määrätään psykotrooppisia lääkkeitä, jotka voivat lievittää autististen häiriöiden ilmenemismuotoja.
Yllä olevien autismin hoitomenetelmien lisäksi on olemassa monia kiistanalaisia käytäntöjä. Autistisia häiriöitä hoidetaan hypnoosilla, kallon osteopatialla, kiropraktialla ja vastenmielisyydellä. Menetelmät, kuten lemmikkiterapia (eläinten avulla) ja sensoriterapia, ovat yleisiä.
Lahjakkuus ja autismi
Autististen lasten kommunikaatio- ja sosiaaliset vuorovaikutustoiminnot ovat heikentyneet. Mutta edellä mainittujen patologisten oireiden lisäksi 30 prosentilla ihmisistä on diagnosoituautistisilla häiriöillä on osoitettu olevan poikkeuksellisia kykyjä musiikissa, piirtämisessä, matematiikassa jne.
Tutkimukset ovat osoittaneet, että autistiset lapset pystyvät muistamaan suuren määrän tietoa lyhyessä ajassa ja toistamaan sen sanatarkasti.
On monia esimerkkejä autistisista häiriöistä kärsivistä lapsista, joista on ainutlaatuisten kykyjensä ansiosta tullut maailmankuuluja. Esimerkkinä on tarina Jourdain-pojasta, jolla oli vuoden iässä absoluuttinen sävelkorkeus. Yhdeksänvuotiaana hänellä todettiin autismi. Toinen Yaakov-niminen autistinen poika tuli tunnetuksi 11-vuotiaana läpäisemällä korkeakoulukokeet.
Autismista kärsivien ihmisten joukossa on suosittuja, menestyviä ja lahjakkaita yksilöitä. Oletetaan, että kärsivät autistisista häiriöistä: Leonardo da Vinci, Abraham Lincoln, Andy Warhol, Vincent van Gogh, Donna Williams ja muut.
Autismihäiriöepidemia
Lasten autismi huonolaatuisena psykologisena tilana löydettiin toisen maailmansodan aikana. Tätä oireyhtymää kuvaili kaksi lääkäriä: Leo Kanner ja Hans Asperger. Lääkärit työskentelivät itsenäisesti toisistaan, ja löytö tapahtui rinnakkain. Kun autismioireyhtymä oli kuvattu, tuli varmaksi, että se oli aina ollut olemassa.
Meidän aikanamme on melko yleistä tiedotusvälineissä raportoida, että autististen häiriöiden ennakkotapaukset ovat yleistyneet ja autismiepidemia leijuu ympäri maailmaa. Kuitenkin lasten kanssaautismin kirjon häiriöitä ei enää synny. Epidemiasta puhutaan tämän ongelman intensiivisen tutkimuksen ja autististen häiriöiden laajenemisen vuoksi.
Johtopäätös
Autismi on kaukana imartelevista arvosteluista, koska se on ihmisen psykologisen kehityksen patologia, joka jatkuu läpi elämän. Sairaan lapsen vanhempien on vaikea tarkkailla tätä kaikkea. Mutta monet väittävät, että oikea-aikainen diagnoosi ja pätevä korjaus auttavat potilasta oppimaan elämään yhteiskunnassa, pääsemään eroon kohtuuttomista peloista ja oppimaan hallitsemaan tunteitaan. Vanhemmat, jotka ovat oppineet omasta kokemuksestaan millaista autismi on, sanovat, että tärkeintä on olla vahva, rakastaa lasta sellaisena kuin hän on ja auttaa häntä löytämään paikkansa elämässä. Itse asiassa autististen häiriöiden korjaamisessa päärooli on sairaan henkilön vanhemmilla ja lähisukulaisilla. Lääkärit, psykologit ja opettajat auttavat heitä aktiivisesti tässä. Asiantuntijat sanovat, että korjaus antaa melkein aina positiivisen tuloksen ja auttaa sosiaalisesti sairaan lapsen.
