Terveyskasvatus on lääketieteen ala, joka kehittää hygieniakulttuurin menetelmiä. Terveys- ja hygieniakasvatus levittää kansalaisten keskuudessa tarvittavia tietoja ja taitoja väestön terveyden suojelemiseksi ja vahvistamiseksi, sairauksien ehkäisemiseksi, aktiivisuuden ja korkean työkyvyn ylläpitämiseksi koko nuoren sukupolven elämän, pitkäikäisyyden ja koulutuksen ajan.
Periaatteet ja tavoitteet
Saniteetti- ja hygieniakasvatus on lääketieteen ala, joka kehittää ja toteuttaa menetelmiä hygieniakulttuurin parantamiseksi kaikissa väestöryhmissä. Terveyskasvatuksen tehtäviin kuuluu hygieniakulttuurin levittämisen lisäksi kansalaisten kannustaminen toteuttamaan hankittua tietoa arjessa, terveellisten hygieniatottumusten kehittäminen. Kasvatustyö perustuu paitsi lääketieteen kokemukseen tieteenä, myös sosiologian, pedagogiikan ja psykologian kokemukseen.
Terveyskasvatuksen perusperiaatteet Venäjän federaatiossa:
- Tilan arvo.
- Tieteellinen lähestymistapa.
- Tapahtumien saatavuus väestönosille.
- Kaikkien kohdeyleisöjen laaja kattavuus.
Muotot
Terveyskasvatuslomakkeet perustuvat tehokkaisiin propaganda- ja agitaatiomenetelmiin, joita toteutetaan muodoissa:
- Tiedonvälitys suullisesti (henkilökohtaiset ja ryhmäkeskustelut, luennot, keskustelut, suora kommunikointi potilaiden kanssa kysymysten ja vastausten muodossa jne.).
- Media (televisio, radio, painetut aikakauslehdet, teemaelokuvat, lähetykset jne.).
- Visuaalinen kampanjointi (esitteet, julisteet, esitteet, muistiot jne.).
- Varojen yhdistelmä (useita kanavia käyttämällä).
Aktiiviset menetelmät
Aktiivisia menetelmiä hygienian ja sanitaatiokulttuurin edistämiseksi ovat luennot, keskustelut, seminaarit, pyöreän pöydän keskustelut, "potilaskoulut" jne. Toisin sanoen tehokkaimpia terveyskasvatusmenetelmiä ovat ne, joissa luennoitsijalla tai terveydenhuollon työntekijällä on suora yhteyttä yleisöön. Palautteen saaminen on tärkeää, koska sen avulla saadaan selville, kuinka selkeästi aineisto on luettu, se auttaa vastaamaan kaikkiin yleisöä koskeviin kysymyksiin, ymmärtämään, mitkä aiheet vaativat laajempaa julkistamista ja mitä tietoja tai taitoja kohdeyleisöltä puuttuu.
Saadun tiedon vahvistamiseksi keskustelujen tai luentojen osallistujille jaetaan painettua materiaalia tiedotteiden, esitteiden, muistioiden jne. muodossa. Luentojen yhteydessä on usein temaattisia näyttelyitä, joissa jaetaansaniteetti- ja hygieniakirjallisuutta. Luento on yksi aktiivisen propagandan menetelmistä ja se kattaa huomattavan joukon kuulijoita. Tämän koulutusmuodon haittana on rajallinen yleisö ja lyhytaikainen vaikutus.
Toinen aktiivinen tiedon levittämisen ja koulutusprosessin muoto on keskustelu. Temaattiselle keskustelulle riittää 15-20 minuutin varaaminen. Tällaista propagandaa valmistellessaan he luottavat asiaaineistoon, antavat erityisiä suosituksia keskustelun aiheesta ja ehdottavat menetelmiä halutun tuloksen saavuttamiseksi. Terveyskasvatuksen suullisen menetelmän tehtävänä on siirtää tietoa sairauksien ehkäisystä, terveellisistä elämäntavoista, työ- ja kotihygieniasta jne.
Passiiviset menetelmät
Passiivisilla menetelmillä on vähemmän vaikutusta taktisten ongelmien ratkaisemiseen, mutta strategisesti niillä ei ole vähemmän vaikutusta yleisöön. Tämän tyyppisen tiedon levittämisen ja koulutustyön keinot ovat:
- Televisio (teemaelokuvat, dokumentit, ohjelmat, TV-lehdet jne.).
- Painetut tiedotusvälineet (sanomalehdet, aikakauslehdet, tietokirjallisuus, oppikirjallisuus jne.).
- Radio (lähetykset, keskustelut, radiodraamat jne.).
- Visuaalinen kampanjointi (julisteet, esitteet, esitteet, kuvataide jne.).
Passiivinen tiedonsiirto on massiivista ja kattaa suuria väestöryhmiä - aluekeskuksia, kaupunkeja, tasav altoja tai koko maata.
Reittiohjeet
Saniteettikoulutuksella on useita tavoitteita, joista yksi on terveellisten elämäntapojen edistäminen. Tiedon levittäminen ja väestön osallistuminen toteutetaan agitaation ja propagandan keinoin ja kattaa kaikki hygienia-alueet:
- Yksityinen, julkinen.
- Työvoima (kaikenlaiset toiminnot - teollisuus, humanitaarinen, maatalous jne.).
- Ammattitaudit.
- Asuminen, ruoka ja koulutusjärjestelmät.
- Vammanhallinta.
Väestön terveyskasvatuksen alan vaikuttamistyön toinen tavoite on tuoda jokaisen päivittäiseen toimintaan sairauksien ehkäisyyn tähtäävää toimintaa.
Tällä hetkellä huomiota kiinnitetään tällaisten sairauksien ehkäisyyn:
- Sydän- ja verisuonisairaudet (hypertensio, ateroskleroosi, iskemia).
- Onkologiset sairaudet (syövän esiasteiden varhainen havaitseminen).
- Tuberkuloosi.
- Sukupuolitaudit.
- Akuutit flunssat.
Koulutustoimintaa toteutetaan ottaen huomioon kohdeyleisön ominaisuudet, jolle se on suunnattu (kansalliset perinteet, sukupuoli, ikä, toiminta-ala jne.).
Institutions
Tieteellinen ja metodologinen terveyskasvatuksen keskus on Terveellisen elämäntavan edistämisen lääketieteellisten ongelmien keskustutkimuslaitos.
Oppilaitos tekee tutkimusta seuraavilla aloilla:
- Lääketieteelliset ja sosiaaliset näkökohdatHLS.
- Terveyskasvatusjärjestelmän ja -menetelmien parantaminen.
- Koulutustyötä naisten ja lasten terveyden hyväksi.
Kasvatus- ja koulutustyö on pakollinen osa jokaisen hoitolaitoksen ja kaikkien terveydenhuoltoalan työntekijöiden toimintaa. Venäjän federaatiossa kaikkien lääketieteellisten ja enn altaehkäisevien organisaatioiden on suoritettava asianmukaiset toimet väestön kouluttamiseen.
Terveyskasvatuksen pääasiallinen toiminta on enn altaehkäisevän työn keskusten sekä poliklinikan erikoistuneiden ehkäisyhuoneiden toimiv altaa. Kansainväliset järjestöt (Temperance Society, Punainen Risti jne.) osallistuvat myös valistuksen järjestämiseen.
Koulutus klinikoilla
Lääketieteen laitokset kullakin tasolla soveltavat omia lähestymistapojaan väestön terveyskasvatukseen. Poliklinikoilla ja poliklinikoilla tehokkain tapa edistää terveellisiä elämäntapoja on ottaa terveet kansalaiset mukaan säännöllisiin enn altaehkäiseviin tutkimuksiin.
Lääkärintarkastuksessa terveille ihmisille kerrotaan terveiden elämäntapojen eduista, annetaan suosituksia tarjolla olevista liikuntatyypeistä, neuvotaan ravitsemusjärjestelmästä ja kampanjoitaan pahojen tapojen torjumiseksi.
palkitaan muistio, jossa on systemaattinen materiaali hygieniakäyttäytymisen säännöistä ja korjaamisesta.
Kroonisia sairauksia sairastavat potilaat rekisteröidään, kutsutaan tunneille ja luennoille. Näissä tilaisuuksissa potilaille kerrotaan esilääketieteellisen itseavun menetelmistä, annetaan suosituksia terveyden ylläpitämiseksi ja taudin pahenemisen ehkäisemiseksi.
Visuaalista propagandaa käytetään aktiivisesti poliklinikoilla - asiantuntijatoimistojen lähelle on sijoitettu terveysnurkkauksia, julisteita, joissa kehotetaan terveelliseen elämäntapaan, materiaalia, jossa on tietoa yleisimmistä sairauksista ja tavoista ehkäistä niitä. Lääkärit käyvät yksilöllisiä keskusteluja potilaiden kanssa, vastaavat kaikkiin kysymyksiin, antavat henkilökohtaisia suosituksia hygieenisen käyttäytymisen korjaamiseksi kaikenlaisessa elämässä.
Koulutus sairaaloissa
Terveyskasvatus sairaaloissa keskittyy potilaiden kouluttamiseen hygieniakäyttäytymisen säännöistä sairaalassa ja sieltä kotiutumisen jälkeen. Hoitava lääkäri ja hoitaja neuvovat potilasta yleisissä hygieniaasioissa, antavat suosituksia, jotka edistävät nopeaa paranemista.
Potilassairaaloissa järjestetään luentoja, keskusteluja, kysymys- ja vastausiltoja, potilaat otetaan mukaan temaattisiin keskusteluihin. Näitä propagandan ja agitoinnin muotoja toteutetaan sekä yksilöllisesti että ryhmissä, joita yhdistää yhteinen ongelma, yksi sairaus, huonot tavat tai elämäntapa.
Epidemiaalueiden terveyskasvatus on suunnattukutsu sairaalle nopeaan sairaalahoitoon, sama työ suoritetaan sairastuneiden lähiomaisten kanssa. Epidemian kattaman alueen väestön terveystiedotus toteutetaan.
Opastus ja koulutus
Pakolliset terveyskasvatuskurssit joidenkin erikoisalojen työntekijöille:
- Kampaajat, hoitajat.
- Elintarvikkeiden myyjät.
- Pesulan henkilökunta.
- Vesilaitosten ja asumispalvelujen työntekijät jne.
Jokaiselle työluokalle on tietty kurssi, joka riippuu toiminnan ominaisuuksista ja erityispiirteistä. Opiskeluun vaadittavat aineet ovat toimialasta riippumatta:
- Ympäristönsuojelu.
- Kansanterveys (vesilähteiden, ilmakehän suojelu, jätteiden hävittäminen ja hävittäminen, ammattitautien ehkäisy).
- Työntekijöiden terveyden suojelu (yleiset hygienia- ja saniteettiturvallisuussäännöt, tuberkuloosin noudattaminen työpaikalla, henkilönsuojainten käyttö tuotannossa jne.).
Tieto on tie terveyteen
Terveyskasvatuksen tehtävänä on edistää aktiivisesti terveellisiä elämäntapoja kansalaisten keskuudessa. Propagandan ja agitoinnin keinoin lääketieteen ja sosiaalityöntekijät vakuuttavat kansalaiset tarpeesta noudattaa terveyskulttuurin sääntöjä.
Kansanterveyskasvatuksen perimmäinen tavoite on vahvat uskomukset, joiden tukena onterveyden ylläpitämiseen, henkiseen ja fyysiseen toimintaan, ammattitutkimuksiin osallistumiseen, sairauksien enn altaehkäisyyn tähtäävät tavat ja toiminta.
