Lainsäädännössä asetetaan tietyt hygieniavaatimukset kaikille ihmisen toiminnan aloille. Esimerkiksi koulutusohjelmien toteuttamisen yhteydessä sovelletaan yhtä SanPiN:ää (sanitaariset ja epidemiologiset säännöt ja normit) ja toista vaatteiden ja jalkineiden valmistukseen. Tämä artikkeli on omistettu Venäjän federaation ylilääkärin vahvistaman hygieniavaatimusjärjestelmän yksityiskohtaiselle kuvaukselle.
Hygieniastandardien rooli
Lapset viettävät suurimman osan elämästään oppilaitoksissa. Mukavan ja tehokkaan koulutusprosessin varmistamiseksi heille on tarjottava turvalliset saniteetti- ja hygieniaolosuhteet.
Jokaisen lapsen täyden fysiologisen ja psykologisen kehityksen kann alta koulutusympäristöllä on merkitystä. Tämä käsite on ymmärrettävä kokonaisuutena elementtejä, jotka varmistavat yleisen koulutuslaitoksen elintärkeän toiminnan, mukaan lukien tekniset ja aineelliset resurssit,koulutusprosessin rakentaminen, kouluruokien järjestäminen, sairaanhoito jne.
Oppilaitosten toiminnan hygieniavaatimukset on asetettu v altion standardeilla. SanPiN 2.4.2.2821-10 ei säätele vain koulun materiaalisten ja teknisten laitteiden periaatteita, vaan määrittää myös perusopetusohjelmien toteuttamisen ehdot. Ensinnäkin huomio kiinnitetään rakennuksen arkkitehtonisiin ja suunnitteluratkaisuihin, teknisiin järjestelmiin ja valaistukseen, mikroilmaston komponentteihin sekä vesihuollon ja viemärin järjestelyyn.
Toinen hygienianormien luokka sisältää opiskelupaikkojen järjestämissäännöt, huonekalujen valintasuositukset, opetus- ja menetelmäjulkaisut, koululaukut ja irrotettavat kengät. Huoneessa, jossa opetusprosessi suoritetaan, noudatetaan saniteetti- ja hygieniavaatimuksia työskennellessäsi tietokoneen ja muiden opetusvälineiden kanssa.
Oppilaitoksen hallinto vastaa ateria- ja lääketieteellisen tuen sääntöjen noudattamisesta, muiden terveys- ja epidemiologisen aseman vaatimusten täytäntöönpanosta, jotka ovat pakollisia koululaisten normaalille kasvulle ja kehitykselle turvallisessa paikassa ja mukava ympäristö.
Missä koulurakennuksen pitäisi olla
Oppilaitosten tilat on suositeltavaa sijoittaa etäälle vakaan liikenteen tieltä vähintään 170 metrin etäisyydelle.naapurustossa.
Määritetty asiakirja asettaa suositellun palvelusäteen väestölle. Kaupunkialueella sijaitsevissa oppilaitoksissa tämä luku on 750 m. Oppilaitoksia, joiden työtaakka on lisääntynyt (lyseot ja kuntosalit), tämä vaatimus ei koske. Maaseudulla kaukaisin koulun palvelupiste voi olla 4 km:n päässä. Samanaikaisesti yli 1 km:n etäisyydellä asuvien koululaisten os alta paikallishallinto on velvollinen huolehtimaan ja järjestämään kuljetuspalvelut.
Koulurakennukseen ei saa kiinnittää autotalleja ja parkkipaikkoja ja roskakonteilla varustettujen paikkojen tulee olla vähintään 20 m. Tiloja rakennettaessa ja kaavoittaessa on otettava huomioon ikkunoiden suuntaus. Esimerkiksi hygieniastandardien mukaan ala-asteen luokkahuoneet voivat päästä mihin tahansa horisontin puolelle, paitsi pohjoiseen.
Oppilaitoksen tilojen yleiset vaatimukset
Ensimmäinen asia, johon sinun tulee kiinnittää huomiota, on kapasiteetti. Kaupunkikouluissa se ei saisi ylittää 1 000 oppilasta, maaseutukouluissa - 500. Samanaikaisesti suositeltu täyttöaste kussakin luokassa on 25 henkilöä. Tilojen hygieniavaatimuksina on kaavoitus luokka- ja luokkahuoneiksi laskemalla vähintään 2,5 m2 opiskelijaa kohden. Koulurakennuksen rakenteen pääperiaatteet ovat:
- varmistetaan kouluryhmän mahdollisimman suuri erottelu ikäryhmiin;
- jakamalla huoneenuseita kortteleita ja luokka- ja luokkahuoneiden erottaminen yleisistä koulutiloista (aula, urheilu- ja kokoushallit, ruokala, hallintoalue);
- luokkahuoneiden läheisyys saniteettitiloihin ja virkistystiloihin;
- tiettyjen ryhmien eristysmahdollisuus tartuntatautien puhkeamisen yhteydessä.
Hygieniavaatimusjärjestelmän tavoitteena on varmistaa tilojen säännöllisen siivouksen ja desinfioinnin järjestäminen. Koulun seinien tulee olla sileitä. Viimeistelymateriaaleina turvallisten ja vedenpitävien pinnoitteiden käyttö on sallittua. SanPiN:n hygieniavaatimukset antavat suosituksia seinien maalivärin valinnasta. Esimerkiksi toimistoissa, jotka ovat koillis- tai luoteeseen päin, on suositeltavaa käyttää lämpimiä viimeistelymateriaaleja (beige, vaaleanpunainen, vaaleankeltainen) ja eteläiselle yleisölle - kylmäväristä maalia (vaaleansininen, vaalean keltainen). vihreä). Kuntosalin seinät on suositeltavaa maalata vaaleilla väreillä.
Hygieniavaatimukset koskevat myös oppilaitoksen lattiaa. Lattiat eivät saa olla liukkaita, niissä ei saa olla rakoja ja vikoja. Lattian pintamateriaalina saa käyttää lauta- tai parkettilattiaa, synteettistä linoleumia. Terveystoimenpiteiden paikat on vuorattava keraamisilla tai mosaiikkilaatoilla.
Ilman lämpöjärjestelmä
Koulutilojen mikroilmaston hygieniavaatimukset riippuvat lasityypistä,ikkunoiden suunta, lämmittimien lukumäärä, ilmanvaihdon olemassaolo. Optimaalisen lämpötilan luokkahuoneissa tulee olla 21-22 °C ja kuntosalilla 15-17 °C. Sopiva sisäilman suhteellinen kosteustaso on 40-60%.
Lämmityslaitteina käytetään pattereita tai putkimaisia lämmitysrakenteita. Niiden pintalämpötila on enintään 80 °C. Opiskelijoiden palovammojen estämiseksi lämmitysjärjestelmät on aidattu irrotettavilla ritiloilla.
Lämmityksen lisäksi poistoilman järjestely ei ole yhtä tärkeä. Oppilaitoksen hallinto vastaa ilmanvaihtokanavan puhdistamisesta vähintään kahdesti vuodessa. Luonnollisen ilmanvaihdon varmistamiseksi rakennuksen ikkunat on varustettu peräpeilillä ja tuuletusaukoilla, joiden tulee toimia kaikkina vuodenaikoina. Liittov altion koulutusstandardin mukainen hygieniavaatimusjärjestelmä edellyttää luokka- ja luokkahuoneiden pakollista ilmanvaihtoa taukojen aikana. Ennen oppituntien alkua ja tuntien jälkeen, opiskelijoiden poissa ollessa, suoritetaan ilmanvaihto, jonka kesto riippuu sääolosuhteista.
Mitä vettä saa juoda koulussa
Yleiset oppilaitokset on varustettu vedenjakelujärjestelmillä juomista ja palontorjuntaa varten. Samanaikaisesti vesihuollon kanssa on toimittava keskusviemäröinti, jonka puuttuessa on tarpeen varustaa paikalliset puhdistuslaitokset tai kuivakaapit.
Hygieniavaatimusten mukaisesti juomavettä käytetään alkaenkeskusvesihuolto keittämällä tai suodattamalla käsittelyn jälkeen. Keskitetyn vesihuollon puuttuessa juomajärjestelmän varmistamiseksi käytetään pullotettua vettä, jonka laatu ja turvallisuus vahvistetaan asiaankuuluvilla asiakirjoilla. Pulloveden juomaohjelmaa järjestettäessä on tärkeää tarjota opiskelijoille riittävästi puhtaita astioita. Ruokasalissa on sallittua käyttää lasi- ja savimukeja sekä luokka- ja luokkahuoneissa kertakäyttöisiä muovi- tai paperimukeja. Pullon viereen on asennettu lattiasäiliö käytettyjen astioiden keräämiseen.
Opiskelijoilla tulee olla vapaa pääsy juomaveteen sekä oppituntien että taukojen aikana. Laboratorioissa, työpajoissa, kodinhoitohuoneissa, fysiikan, biologian ja kemian luokissa, lääkärin vastaanotossa, ruokasalissa ja hygieniatiloissa, pesu altaisiin on syötettävä kylmää ja kuumaa vettä (enintään 60 °C).
Oppilaspöydät luokkahuoneessa
Setti, joka koostuu tuolista ja pöydästä, jonka työstötason k alteva pinta (kulmassa 7-17°), on opiskelijoiden päähuonekalut. Luokkahuoneet, joissa harjoituksia pidetään, on varustettava oppilaiden ikäryhmän ja pituuden mukaisilla kalusteilla. Jos pöytä tai tuoli on liian korkea, on suositeltavaa käyttää säädettävää jalkatukea.
Hygieniavaatimusjärjestelmässä on myös suosituksia koulutustaulujen valintaan. Työtason tulee ollaerittäin tarttuva pinnoite kosketukseen liidun kanssa, huopakynä, helppo puhdistaa kostealla tai kuivalla sienellä. Kun valitset kirjoittamiseen käytettävää koulutaulua, sinun on kiinnitettävä huomiota sen kestävyyteen, heijastuksenestopinnoitteen olemassaoloon.
Kalusteiden järjestämisprosessin työhuoneessa on myös noudatettava hygienia- ja hygieniavaatimuksia. Luokassa työskennellessään jokaisella opiskelijalla tulee olla visuaalinen pääsy taululle. Tämän perusteella sovelletaan seuraavia sääntöjä:
- vähimmäisetäisyys työpöytärivien välillä - 60 cm;
- opettajan pöydän ja taulun välinen etäisyys on vähintään yksi metri;
- etäisyys rivin ensimmäisestä pöydästä kirjoitustauluun on vähintään 240 cm;
- maksimietäisyys viimeisen pöydän ääressä istuvan opiskelijan taulusta - enintään 860 cm.
Hygienianormit opiskelijan työpaikan järjestämiseen
Opiskelijoiden istuttaminen toteutetaan kunkin terveydentila huomioiden. Usein sairaat opiskelijat tulee siirtää pois ulkoseinästä. Kuulo- ja näkövammaiset lapset istuvat rivien ensimmäisissä pöydissä.
Työpaikka on järjestettävä siten, että se tarjoaa mukavan kehon työasennon, jossa:
- pää suorana (pieni kallistus eteenpäin on sallittu);
- vartalo on kallistettu eteenpäin, mutta opiskelija ei nojaa rintaansa pöydän reunaan;
- kädet ovat taipuneet kyynärpäistä, niissä ei ole tukea;
- jalat ovat taivutetut suorassa kulmassa ja lepäävät lattialla (jalusta);
- etäisyys silmistä pöydän työpintaan on sama kuin kyynärvarren ja käden pituus.
GEF-standardien mukainen koulutusprosessi
Hygieniavaatimuksilla pyritään poistamaan tarpeetonta rasitusta eri-ikäisten opiskelijoiden kehosta. Koulupäivä on suositeltavaa aloittaa aikaisintaan kahdeks alta aamulla. Lisäksi viikon alussa koulupäivän tulisi olla kevyempi, aloita pienellä lämmittelyllä oppilaiden suorituskyvyn parantamiseksi tunnissa.
Liittov altion koulutusstandardin hygieniavaatimusjärjestelmän mukaisesti opettajan tulee suunnitella opetuskuormitus oppitunnin aikana yhden periaatteen mukaisesti, joka koskee ala-, toisen asteen ja lukion oppilaita. Kuormituksen tulee kasvaa vähitellen saavuttaen huippunsa tunnin puolivälissä ja laantuen tunnin loppuun mennessä, jonka optimaalinen kesto on 45 minuuttia. Pienet tauot vaaditaan oppitunnin aikana.
Nämä vaatimukset vastaavat sellaista suunnitelmaa, joka jakaa oppitunnin ehdollisesti johdanto-, pää- ja loppuosaan. Ensimmäiset 5-10 minuuttia on omistettu organisatoristen asioiden keskustelulle. Uuden materiaalin esittelyyn tarkoitettu pääosa kestää 25-30 minuuttia. Lopputestausta ja opitun aiheen harjoittelua varten tehdään pieni kysely, jonka jälkeen annetaan kotitehtävät.
Koska liittov altion koulutusstandardin hygieniavaatimusjärjestelmän tavoitteena on maksimoida koulutusprosessin tuottavuus, opettajan tulee käyttää useita opetusmuotoja oppitunnin aikana (esim.kirjoittaminen, tarinankerronta, tietokilpailu, ilmeikäs lukeminen, sovellettavien apuvälineiden huomioiminen jne.). Tämän menetelmän avulla voit säilyttää oppilaiden tarvittavan keskittymistason koko oppitunnin ajan ja välttää ylityötä.
Kirjat, oppikirjat, käsikirjat
Hygieniastandardien käyttöönoton päätarkoitus opetusjulkaisujen suunnittelussa on luettavuuden varmistaminen näköelinten terveyden ylläpitämiseksi ja koululaisten silmäsairauksien ehkäisemiseksi. SanPiN:ää laadittaessa otettiin huomioon nykyaikaisten koulutusjulkaisujen analyysin tiedot. Typografian ja koristelun hygieniastandardit luokitellaan kriteerien mukaan, kuten visuaalinen vaara, opetusvälinetyyppi ja opiskelijoiden ikäryhmä.
Yleiset vaatimukset koulukirjoille ovat:
- kansi - se voi olla pehmeä tai kova;
- palstan kiinnitysmenetelmät - ei saa käyttää menetelmiä, jotka johtavat lukuolosuhteiden huonontumiseen (langalla ommeltu kirjat, liimattu saumattomalla kiinnityksellä);
- selkärangan reunat kirjan levityksessä - vähintään 2,6 cm;
- tulostus - voidaan tehdä vain mustalla musteella, jonka optinen tiheysväli on vähintään 0,7 ilman sumeita merkkiviivoja;
- korkeintaan kaksi väriä tekstin korostamiseen.
Tietokonetyö
Elektroniset tietokoneet koulutustilaisuuksiin voidaan asentaa vain tietojenkäsittelytieteen luokkiin. Terveys- ja hygieniavaatimusten mukaisesti tietokone asennetaan yhdelle työpaikalle. Jokaiselle opiskelijalleluottaa vähintään 6 m2 käytettäessä vanhan tyyppisiä näyttöjä (joka on järjestetty katodisädeputkella) ja 4,5 m2, jos nykyaikaiset LCD-näytöt ovat kytkettyinä. Tietojenkäsittelykaapin toimintaan valmisteltaessa kiinnitetään erityistä huomiota suojamaadoituslaitteisiin paloturvallisuusvaatimusten mukaisesti.
Työpaikkojen järjestämisessä varmistetaan vaaraton altistuminen sähkömagneettisille kentille. Opiskelijoiden tulee istua tietokoneiden ääressä siten, että opettajalla on mahdollisuus lähestyä vapaasti jokaista työpaikkaa. Tietojenkäsittelytieteen kouluissa käytetään vain kiinteitä tietokoneita. Opiskelijoiden omistamat kannettavat tietokoneet eivät ole sallittuja.
Tietokoneella työskentelyn hygienia- ja hygieniavaatimukset ehdottavat jatkuvan työn keston rajoittamista edellyttäen, että katse on kiinnitetty suoraan näyttöruutuun enintään 20-25 minuutiksi. Tämä standardi on suunniteltu lukiolaisille.
Näyttöruudun tekstien luettavuus on yhtä tärkeä hygieniavaatimus tietokoneelle, joka voidaan täyttää:
- fonttikoon suurentaminen verrattuna perinteisiin kirjapainoksiin;
- kirkkauden säätö;
- näytön taustan ja symbolien väriyhdistelmä.
Jos hygienia- ja hygieniastandardeja noudatetaan työskennellessäsi henkilökohtaisella tietokoneella, näköjärjestelmän ylikuormitusriskipoissa oppitunnin aikana.
Millä kriteereillä valita koululaukku
Ensinnäkin kannattaa kiinnittää huomiota tyhjän salkun painoon - se ei saa ylittää 700 g. Etusijalla tulee olla kehystettyjä koululaukkuja, joiden vakaa muoto on suunnittelussa säädetty. Salkun takaosan on oltava puolijäykkä tai varustettu hierontaprofiililla.
Olkahihnojen on oltava vähintään 40 mm leveitä, jotta ne eivät leikkaa lapsen ihoa. Lisäksi materiaali, josta ne on valmistettu, voi olla joustavaa ja pehmeää kosketukseen. Käytännöllisempi vaihtoehto ovat reput, joissa on jäykät olkaimet, mutta niitä voidaan käyttää vain erityisten pehmentävien pehmusteiden kanssa.
Pääosa koulukasseista on yleensä valmistettu kestävästä ja käytännöllisestä materiaalista, jolla on vettä hylkivät ominaisuudet. Repun tulee olla mukava säännölliseen puhdistukseen tai pesuun. On suositeltavaa suosia kirkkaita ja värikkäitä reppuja, joilla on laatusertifikaatit.
Saniteetti- ja hygieniastandardien suosittelema koululaukun enimmäispaino lukiolaisille on 3,7-4,2 kg. Repun punnitus suoritetaan yhdessä opintosarjojen (muistivihkot, kirjat, käsikirjat) ja paperitarvikkeiden kanssa viikon ajan kullakin vuosineljänneksellä.
Vaihtokengät opiskelijoille
Opetusprosessin järjestämiseen liittyvien hygienia- ja hygieniavaatimusten mukaisesti koulun tilojen seinien sisällä oppilaiden tulee olla puhtaatvaihtokengät. Se valitaan jalan muodon ja koon mukaan. Kokoa valittaessa on toivottavaa ottaa huomioon pieni tila kengän kärjessä, joka on suunniteltu asteittaiseen kasvuun ja jalan pituuden lisääntymiseen kävelykuormituksen vuoksi. Optimaalinen väli on 5-7 mm. Jos se puuttuu, lapsen varpaat ovat vääntyneessä asennossa, mikä voi johtaa verenkierron heikkenemiseen jalan varpaassa.
Liian löysät kengät voivat myös olla haitallisia aiheuttaen naarmuja ja rakkuloita. Vaihdettavien kenkien tulee olla mukavia, niissä on oltava tiukka kanta, jotta kantapää pysyy tukevasti paikallaan ja estetään sen poikkeaminen. Sopivaa lämpötila- ja kosteusjärjestelmää kengän sisällä ei pidä varmistaa avoimella kärjellä, mikä ei ole hyväksyttävää vaihdettavissa kengissä, vaan mallin suunnittelulla.
Oppilaitoksen ravitsemusstandardit
Ale- ja yläkouluikäisille opiskelijoille järjestetään ruokailu koulun ruokalassa. Useimmat oppilaitokset sallivat myös buffettuotteiden ja valmisruokien myynnin.
Ateriat sisältävät kaksi ateriaa päivässä. Ensimmäisen vuoron opiskelijoille järjestetään aamiaiset (11.00-12.00) ja lounaat (14.30-15.30). Jos koulutus tapahtuu toisessa vuorossa, lapset saavat lounaan ja iltapäivän välipalan (16.00-16.30). Ympärivuorokautisissa oppilaitoksissa opiskeleville lapsille tarjotaan viisi ateriaa päivässä.
Tuotteita ostettaessa ja päivittäisiä ruokalistoja laadittaessa huomioidaan lasten ikä ja terveys. Opiskelijaruokavaliotulee olla tasapainoista toiminnallisen ravitsemuksen periaatteiden mukaisesti. Koulun ruokalan ruokien tulee vaikuttaa kehoon suotuisasti, edistää täyttä kasvua ja kehitystä, sisältää vitamiineja, kivennäisaineita, probiootteja ja muita välttämättömiä ravitsemuksellisia komponentteja. Samojen ruokien toistaminen ruokalistalla kahtena peräkkäisenä päivänä ei ole sallittua.
Lapsille tarkoitettujen kulinaaristen tuotteiden valmistuksessa ei käytetä etikkaa, sinappia, majoneesia, kuumia mausteita. Mausteina on sallittua lisätä persiljajuurta, selleriä, tilliä, kanelia, vanilliinia. Opiskelijoille valmistetut ateriat eivät saa sisältää kemiallisia lisäaineita (säilöntäaineita, väriaineita ja makuaineita).
