Ericksonin ikäperiodointi on saksalais-amerikkalaisen psykologin kehittämä oppi persoonallisuuden psykososiaalisesta kehityksestä. Siinä hän kuvailee 8 vaihetta, jotka keskittyvät "minä-illön" kehitykseen. Teoriassaan hän kiinnitti suurta huomiota egon käsitteeseen. Kun Freudin kehitysteoria rajoittui lapsuuteen, Erickson uskoi, että persoonallisuus kehittyy koko elämän ajan. Lisäksi tämän kehityksen jokaista vaihetta leimaa erityinen konflikti, jonka suotuisalla ratkaisulla tapahtuu siirtyminen uuteen vaiheeseen.
Erickson-pöytä
Erickson vähentää ikäjaksostuksen taulukkoon, jossa hän ilmoittaa vaiheet, iän, jossa ne esiintyvät, hyveet, myönteinen ja epäsuotuisa ulospääsy kriisistä, perusantipatiat, luettelo merkittävistä ihmissuhteista.
Erillinen psykologihuomauttaa, että mitään persoonallisuuden piirteitä ei voida tulkita hyväksi tai huonoksi. Samalla vahvuudet korostuvat Ericksonin mukaan ikäperiodoinnissa, joita hän kutsuu ominaisuuksiksi, jotka auttavat ihmistä ratkaisemaan hänelle osoitetut tehtävät. Heikko viittaa niihin, jotka estävät häntä. Kun seuraavan kehitysjakson tuloksia seuraten ihminen hankkii heikkoja ominaisuuksia, hänen on paljon vaikeampaa tehdä seuraava valinta, mutta se on silti mahdollista.
| Vaiheet | Ikä | Vahvuudet | Heikkoudet | Merkekkäät ihmissuhteet |
| Lapsuvuosi | jopa 1 vuosi | Perusluottamus | Perus epäluottamus | Äidin persoonallisuus |
| Lapsuus | 1-3 vuotta | Autonomia | Epäily, häpeä | Vanhemmat |
| Esikoulu | 3-6 vuotta vanha | Yrittäjä, oma-aloitteisuus | Syyllisyys | Perhe |
| Koulu | 6-12 vuotta vanha | Kova työ | Alemmuus | Koulu, naapurit |
| Nuoret | 12-20 vuotta vanha | Identiteetti | Roolisotku | Erilaiset johtamismallit, ryhmävertaiset |
| Nuori, varhainen kypsyys | 20-25 vuotta vanha | Intimiteetti | Eristys | Seksikumppanit, ystävät, yhteistyö, kilpailu |
| Maturity | 26-64 vuotta vanha |
Suorituskyky |
Stagnaatio | Kodinhoito ja työnjako |
| Vanhuus | 65:n jälkeen | Integraatio, eheys | Epätoivo, epätoivo | "Oma ympyrä", ihmiskunta |
Tutkijan elämäkerta
Erik Homburger Erikson syntyi Saksassa vuonna 1902. Lapsena hän sai klassisen juutalaisen kasvatuksen: hänen perheensä söi vain kosher-ruokaa, kävi säännöllisesti synagogassa ja vietti kaikkia uskonnollisia juhlapäiviä. Häntä kiinnostanut identiteettikriisin ongelma liittyi suoraan hänen elämänkokemukseensa. Hänen äitinsä piilotti häneltä hänen alkuperänsä salaisuuden (hän varttui perheessä isäpuolensa kanssa). Hän ilmestyi äitinsä avioliiton vuoksi juutalaista alkuperää olevaan tanskalaisen kanssa, josta ei käytännössä ole tietoa. Tiedetään vain, että hänen sukunimensä oli Erickson. Hän oli virallisesti naimisissa Valdemar Salomonsenin kanssa, joka työskenteli pörssivälittäjänä.
Häntä kiusattiin jatkuvasti juutalaisessa koulussa pohjoismaisen ulkonäön takia, koska hänen biologinen isänsä oli tanskalainen. ATjulkisessa koulussa häntä rangaistiin juutalaisuudesta.
Vuonna 1930 hän meni naimisiin kanadalaisen tanssijan Joan Sersonin kanssa, jonka kanssa hän muutti Yhdysv altoihin kolme vuotta myöhemmin. Työssään Amerikassa hän asetti vastakkain Freudin teorian, jossa yksilön psykologinen kehitys oli jaettu vain viiteen vaiheeseen, omaan kahdeksaan vaiheeseensa, joihin lisättiin kolme aikuisuuden vaihetta.
Lisäksi Erickson omistaa egopsykologian käsitteen. Tiedemiehen mukaan egomme on vastuussa elämän organisoinnista, terveestä henkilökohtaisesta kasvusta, sopusoinnusta sosiaalisen ja fyysisen ympäristön kanssa, muodostumisesta oman identiteettimme lähteeksi.
Yhdysvalloissa 1950-luvulla hänestä tuli McCarthysmin uhri, koska häntä epäiltiin yhteyksistä kommunisteihin. Hän jätti Berkeleyn yliopiston, kun hänen täytyi allekirjoittaa uskollisuusvala. Sen jälkeen hän työskenteli Harvardissa ja klinikalla Massachusettsissa. Sai tietokirjallisuuden Pulitzer-palkinnon vuonna 1970 elokuvasta The Truth of Gandhi.
Tutkija kuoli Massachusettsissa vuonna 1994 91-vuotiaana.
Lapsuvuosi
E. Ericksonin ikäjaksostuksen ensimmäinen vaihe on lapsenkengissä. Se jatkuu ihmisen syntymästä hänen ensimmäiseen elämävuoteensa. Siinä näkyvät terveen persoonallisuuden perusta, vilpitön luottamuksen tunne.
Ericksonin ikäperiodointi osoittaa, että jos vauva kehittää tämän perusluottamuksen tunteen, hän alkaa havaitaennustettavana ja luotettavana, mikä on erittäin tärkeää. Samalla hän pystyy kestämään äitinsä poissaolon ilman turhaa ahdistusta ja kärsimystä eroamisestaan. Päärituaali tässä kehitysvaiheessa E. Ericksonin ikäperiodissa on vastavuoroinen tunnustaminen. Se kestää eliniän ja määrittää suhteet muihin.
On huomionarvoista, että epäluottamuksen ja luottamuksen opetusmenetelmät vaihtelevat kulttuurista riippuen. Samaan aikaan menetelmä pysyy universaalina, minkä seurauksena henkilö luottaa muihin, riippuen siitä, kuinka hän kohteli äitiään. Pelon, epäluottamuksen ja epäluuloisuuden tunne syntyy, jos äiti on epäluuloinen, hylkää lapsen ja osoittaa epäonnistumisensa.
Tänä Ericksonin ikäperiodoinnin aikana muodostuu alkupositiivinen laatu egomme kehitykselle. Tämä on uskoa parhaaseen, joka perustuu asenteeseen kulttuuriympäristöön. Se hankitaan, jos konflikti ratkaistaan onnistuneesti luottamukseen tai epäluottamukseen perustuen.
Varhaislapsuus
Varhaislapsuus on Ericksonin ikäkehityksen jaksotuksen toinen vaihe, joka kehittyy yhdestä kolmeen vuoteen. Se voi olla täsmälleen yhteydessä peräaukon vaiheeseen Freudin teoriassa. Jatkuva biologinen kypsyminen tarjoaa perustan lapsen itsenäisyyden ilmentymiselle eri alueilla - liikkeessä, ruoassa, pukeutumisessa. E. Erickson totesi ikäkehityksen periodisoinnissaan, että törmäystä yhteiskunnan normeihin ja vaatimuksiin ei tapahdu.vain pottaharjoittelun aikana. Vanhempien tulee laajentaa ja rohkaista vauvan itsenäisyyttä, kehittää hänen itsehillintää. Kohtuullinen sallivuus myötävaikuttaa hänen itsenäisyytensä muodostumiseen.
Tärkeää tässä vaiheessa on kriittinen ritualisointi, joka perustuu konkreettisiin esimerkkeihin pahasta ja hyvästä, pahasta ja hyvästä, kielletystä ja sallitusta, rumasta ja kauniista. Kun tilanne kehittyy onnistuneesti, ihminen kehittää itsehillintää, tahtoa ja negatiivisella tuloksella heikko tahto.
Esikoulu
Seuraava vaihe Ericksonin ikäkehityksen periodisoinnissa on esikouluikä, jota hän kutsuu myös leikin ikään. Kolmesta kuuteen vuotiaan lapset ovat aktiivisesti kiinnostuneita kaikenlaisista työtehtävistä, kokeilevat jotain uutta ja luovat kontaktia ikätovereihinsa. Sosiaalinen maailma tällä hetkellä vaatii, että lapsi on aktiivinen, on tärkeää hankkia taidot ratkaista tiettyjä ongelmia. Lemmikeistä, perheen pienemmistä lapsista, itsestään on pohjimmiltaan uusi vastuu.
Tässä iässä ilmaantuva oma-aloitteisuus liittyy yrittäjyyteen, lapsi alkaa kokea itsenäisen toiminnan ja liikkeiden iloa. Helppo kouluttaa ja kouluttaa, ottaa mielellään yhteyttä muihin ihmisiin, keskittyy tiettyyn päämäärään.
Erik Ericksonin ikäperiodoinnissa tässä vaiheessa ihmiseen muodostuu Superego, uusi itsehillinnän muoto ilmaantuu. Vanhempia kannustetaan tunnustamaan hänen oikeutensa fantasiaan ja uteliaisuuteen, itsenäisiin pyrkimyksiin. Sen pitäisi kehittää sitäluovuus, itsenäisyyden rajat.
Jos sen sijaan lapset v altaavat syyllisyyden, he eivät ole tuottavia tulevaisuudessa.
Kouluikä
Anna lyhyt kuvaus Ericksonin ikäjaksosta. Tarkastellaanpa jokaista vaihetta. Vaihe 4 kehittyy kuuden ja kahdentoista vuoden iässä. Täällä on jo vastakkainasettelua isän tai äidin kanssa (sukupuolesta riippuen), lapsi menee perheen ulkopuolelle ja liittyy kulttuurin teknologiseen puoleen.
E. Ericksonin ikäjaksostuksen teorian tämän vaiheen päätermit ovat "työn maku", "kova työ". Lapset omaksuvat tietoa ympäröivästä maailmasta. Ihmisen ego-identiteetti ilmaistaan kaavalla "Olen mitä olen oppinut". Koulussa heidät esitellään kurinalaisuutta, ahkeruutta ja saavutusten tavoittelua. Tässä vaiheessa lapsen on opittava kaikki, mikä voi valmistaa hänet tuottavaan aikuiselämään.
Hän alkaa kehittyä pätevyyden tunteeseen, jos häntä kehutaan saavuttamistaan tuloksista, hän saa luottamusta siihen, että hän voi oppia jotain uutta, teknisen luovuuden kykyjä ilmaantuu. Kun aikuiset näkevät hänen toiminnanhalussaan vain hemmottelua, on mahdollista, että heillä on alemmuuden tunne, epäilys omien kykyjensä suhteen.
Nuoret
Yhtä tärkeää E. Ericksonin ikäjaksoissa ei ole kehitysvaihenuoriso. Se kestää 12-20 vuotta, ja sitä pidetään ihmisen psykososiaalisen kehityksen pääjaksona.
Tämä on toinen yritys kehittää autonomiaa. Teini haastaa sosiaalisia ja vanhempien normeja, oppii aiemmin tuntemattomien sosiaalisten roolien olemassaolosta, pohtii uskontoa, ihanneperhettä ja ympäröivän maailman rakennetta. Kaikki nämä kysymykset aiheuttavat hänelle usein huolen tunteen. Ideologia esitetään liian yksinkertaistetussa muodossa. Hänen päätehtävänsä tässä vaiheessa Ericksonin ikäperiodointiteoriassa on kerätä kaikki tieto itsestään, mikä oli tuolloin saatavilla, ilmentää se kuvaksi itsestään, muodostaen ego-identiteetin. Sen on sisällettävä tietoinen menneisyys ja kuviteltu tulevaisuus.
Nousevat muutokset ilmenevät kamppailuna halun pysyä riippuvaisena läheisten hoidosta ja halun välillä omaan itsenäisyyteen. Tällaisen hämmennyksen edessä poika tai tyttö pyrkii tulemaan ikätovereidensa k altaiseksi, hän kehittää stereotyyppisiä ihanteita ja käyttäytymismalleja. Ehkä tiukkojen normien tuhoaminen käyttäytymisessä ja pukeutumisessa, intohimo epävirallisiin liikkeisiin.
Tyytymättömyys sosiaalisiin arvoihin, äkilliset yhteiskunnalliset muutokset, tiedemies pitää identiteetin kehittymistä estävänä tekijänä, epävarmuuden tunteen ilmaantumista ja kyvyttömyyttä jatkaa opintojaan, valita uraa.
Negatiivinen ulospääsy kriisistä voi ilmaista huonona itse-identiteetinä, hyödyttömyyden, päämäärättömyyden tunteena. Teini-ikäiset ryntäävät kohti rikollista käytöstä. Liiallinen samaistuminen edustajien kanssavastakulttuuri ja stereotyyppiset sankarit tukahduttavat identiteettinsä kehittymisen.
Nuoret
Ericksonin kehityspsykologian periodisaatiossa kuudes vaihe on nuoriso. 20-25 vuoden ikä merkitsee todellisen aikuisuuden alkua. Ihminen saa ammatin, alkaa itsenäinen elämä, varhainen avioliitto on mahdollinen.
Kyky osallistua rakkaussuhteisiin sisältää suurimman osan aiemmista kehitysvaiheista. Luottamatta muihin ihmisen on vaikea luottaa itseensä, epävarmuuden ja epäilyksen vuoksi hänen on vaikea antaa muiden ylittää rajojaan. Riittämättömyyden tunteessa on vaikeaa päästä lähelle muita, tehdä aloite itse. Ja ahkeruuden puuttuessa syntyy inertia ihmissuhteissa, henkinen eripura voi aiheuttaa ongelmia yhteiskunnan paikan määrittämisessä.
Lähisuhteen kyky on täydellinen, kun ihminen onnistuu rakentamaan kumppanuuksia, vaikka se vaatisi merkittäviä kompromisseja ja uhrauksia.
Tämän kriisin myönteinen ratkaisu on rakkaus. Ericksonin mukaan tässä vaiheessa ikäjaksostuksen pääperiaatteita ovat eroottiset, romanttiset ja seksuaaliset komponentit. Läheisyys ja rakkaus voidaan nähdä mahdollisuutena alkaa uskoa toiseen ihmiseen, pysyä parisuhteen uskollisimpana, vaikka sen vuoksi joutuukin kieltämään itsensä ja tekemään myönnytyksiä. Tämän tyyppinen rakkaus ilmenee keskinäisenä kunnioituksena, huolenpidossa, vastuussa toisesta ihmisestä.
Yritys välttää läheisyyttä voi johtua itsenäisyyden menettämisen pelosta. Tämä uhkaa eristäytymistä. Kyvyttömyys rakentaa luottamuksellisia ja rauhallisia henkilökohtaisia suhteita johtaa sosiaalisen tyhjiön, yksinäisyyden ja eristäytymisen tunteeseen.
Maturity
Seitsemäs vaihe, pisin. Se kehittyy 26-64 vuoden iässä. Suurin ongelma on valinta inertian ja tuottavuuden välillä. Tärkeä asia on luova itsensä toteuttaminen.
Tähän vaiheeseen sisältyy intensiivinen työelämä, muodollisesti uusi vanhemmuuden tyyli. Samalla syntyy kyky osoittaa kiinnostusta yleismaailmallisiin inhimillisiin ongelmiin, toisten kohtaloon, ajatella maailman rakennetta, tulevia sukupolvia. Tuottavuus voi ilmetä seuraavan sukupolvena, joka välittää nuorista, haluaa auttaa heitä löytämään paikkansa elämässä ja ottamaan oikean suunnan.
Tuottavuusvaiheen vaikeudet voivat johtaa pakkomielteiseen haluun näennäisen läheisyyteen, haluun protestoida, vastustaa omien lasten päästämistä aikuisuuteen. Aikuiset, jotka eivät tule tuottaviksi, vetäytyvät itseensä. Henkilökohtaisista mukavuuksista ja tarpeista tulee tärkein huolenaihe. He keskittyvät omiin haluihinsa. Tuottavuuden menetyksen myötä yksilön kehittyminen yhteiskunnan jäsenen toimintana päättyy, ihmissuhteet huononevat, omien tarpeiden tyydyttäminen loppuu.
Vanhuus
65:n jälkeenalkaa viimeinen vaihe - vanhuus. Sille on ominaista toivottomuuden ja eheyden konflikti. Tämä voi tarkoittaa itsensä ja oman roolinsa hyväksymistä maailmassa, ihmisarvon ymmärtämistä. Tähän mennessä elämän päätyö on ohi, on lastenlasten kanssa hauskanpidon ja pohdiskelun aika.
Samaan aikaan ihminen alkaa kuvitella omaa elämäänsä liian lyhyeksi saavuttaakseen kaiken, mitä oli suunniteltu. Tämän vuoksi voi olla tyytymättömyyden ja toivottomuuden tunnetta, epätoivoa siitä, että elämä ei ole mennyt haluamallasi tavalla, ja on liian myöhäistä aloittaa mitään alusta. Kuoleman pelko ilmestyy.
Psykologit Erik Eriksonin psykososiaalisen kehityksen teorian katsauksissa vertaavat jatkuvasti hänen töitään Sigmund Freudin luokitukseen, joka sisältää vain viisi vaihetta. Kaikissa modernin tieteen kehityksen vaiheissa Ericksonin ideoita käsiteltiin entistä enemmän, koska hänen ehdottamansa suunnitelma mahdollisti ihmisen persoonallisuuden kehittymisen tutkimisen yksityiskohtaisemmin. Pääväitteet liittyivät siihen, että ihmisen kehitys jatkuu aikuisuuteen, eikä vain lapsuudessa, kuten Freud väitti. Ericksonin teosten kriitikkojen suurimmat epäilykset liittyvät tähän.
