Neuropsyykkinen kehitys osoittaa, kuinka kypsä pienen miehen hermosto on. Luonnollisesti tämän tyyppistä kehitystä on valvottava vähintäänkin, ja joskus jopa enemmän kuin fyysistä. Ja voit tehdä sen itse.
Syyt kehityksen viivästymiseen tai viivästymiseen
Neuropsyykkinen kehitys riippuu useista tekijöistä. Erityisesti: sikiön hypoksia, preeklampsia tai toksikoosi raskauden aikana, perinataalinen enkefalopatia, stimulaatio, tyhjiöpoisto, synnytystrauma, infektiot raskauden aikana, stressi raskauden aikana, alhaiset Apgar-pisteet.
Miten kehitystä mitataan
Neuropsykiatrista kehitystä arvioitaessa huomioidaan aina useita tekijöitä:
- ovatko refleksit tai muodostuvatko ne (ensinkin nämä ovat ehdollisia, visuaalisia, ravitsemus- tai kuulorefleksejä);
- ehdolliset refleksit;
- lapsen hymy;
- emotionaaliset reaktiot;
- yrittää saada aikuisten huomion;
- herätys;
- tunnustus vanhemmille tai lapsen takana oleville henkilöillehoito;
- sanojen ja tavujen esiintyminen puheessa;
- cooing;
- leikiikö lapsi vai ei;
- toimiin;
- negatiivinen reaktio leluihin tai ulkoisiin ärsykkeisiin;
- käsitys muiden puheesta;
- sanojen "voi" ja "mahdoton" merkityksen ymmärtäminen.
Miten diagnosoida
Diagnosoi lasten neuropsyykkinen kehitys klinikoilla neurologin tai lastenlääkärin avulla. Diagnoosi perustuu raskauden etenemiseen, pienen miehen ikään, sairautta edeltävään tilaan tai anamneesiin.
Lääkärit eivät missaa yhtäkään indikaattoria, mutta vanhempien ei pidä unohtaa tätä hetkeä. Kun lapsi ei pidä päätään, ei ala kiertyä, ei kuule ääntä, ei ole kiinnostunut leluista eikä seuraa niitä silmillään, ei puhu, ei istu, ei kävele tai sanoo hyvin vähän sanoja hänen ikänsä, kaikissa näissä tapauksissa sinun on käännyttävä lääkäreiden puoleen. Eikä tarvitse odottaa mitään, koska viivästys voi olla rankkaa.
Mihin luottaa
Ymmärtääksesi, onko lasten neuropsyykkinen kehitys menossa oikeaan suuntaan, sinun on turvauduttava kehitystaulukoihin. Yksityiskohtaisemmat laaditaan alle vuoden ikäisille lapsille (jokaisella kuukaudella on omat vaatimuksensa), ja alle kolmevuotiaille kehitysstandardit on jo määritetty vuosien mukaan. Katsotaanpa tarkemmin.
Lapsen kehitys kuukaudesta kuuteen kuukauteen
Pienten lasten neuropsykologiselle kehitykselle annetaan hieman enemmän aikaa, koska ensimmäinen vuosi on tärkeinihmisen elämässä.
- Elämän ensimmäinen kuukausi. Lapsi keskittää huomionsa lyhyeksi ajaksi kiiltäviin ja kirkkaisiin esineisiin. Alkaa, kun hän kuulee kovia ja teräviä ääniä. Useimmat lapset alkavat hymyillä ensimmäisenä elinkuukautena. Jos lapsi makaa vatsallaan, hän yrittää pitää päänsä kiinni.
- Toinen elinkuukausi. Pieni mies, katsomatta ylös, seuraa lelua, joka on hänen kasvojensa edessä. Alkaa kuunnella kovia ääniä ja hymyillä vastauksena aikuisten puheeseen. Lapsi voi vastata huutelemalla, kun hänelle puhutaan. Pitelee jo päätään makaaessaan vatsallaan useita minuutteja.
- Kolmas elämänkuukausi. Fyysinen ja neuropsyykkinen kehitys etenee. Nyt lapset voivat kiinnittää esineen silmillään ja katsoa sitä pitkään. Kolmen kuukauden ikäinen lapsi osaa jo kuunnella. Animaatiota havaitaan vastauksena puheeseen, se voi olla hymyä, koukutusta tai käsien ja jalkojen aktiivisia liikkeitä. Pitää edelleen päätään muutaman minuutin ajan vatsallaan makaaessaan.
- Elämän neljäs kuukausi. Lapsi kääntää päätään kaikkiin suuntiin, tunnistaa vanhemmat tai hänestä huolehtivat ihmiset. Nauraa kovaäänisesti ja äänekkäästi. Tässä iässä lapsi usein kiertyy selästä vatsaan ja päinvastoin. Aktiivisesti ja poimimassa häntä kiinnostavia leluja.
- Viides elämänkuukausi. Neuropsyykkisen kehityksen arviointi tässä iässä suoritetaan tunnistamalla pienen lähellä olevan ihmisen ihmisiä, hylkäämällä vieraita. Aikuisten avulla lapsi voi seistä jaloillaan, mutta kiristää niitä ajoittain. Lisää halua tarttua ja puhua.
- Kuudes elämänkuukausi. Tässä iässä lapset kiertelevät puolelta toiselle, he itse ottavat leluja. Lapsi puhuu nyt tavuilla, jotka ovat tunnistettavissa. Hän voi syödä lusikasta eikä tukehtua.
Kehitys kuudesta kuukaudesta vuoteen
- Seitsemäs elämänkuukausi. Aktiivinen moottorijakso alkaa. Vauvat alkavat tai yrittää ryömi. He siirtävät leluja ja heitä kiinnostavia esineitä paikasta toiseen ja myös leikkivät aktiivisesti. Lapsi lausuu sanat selvästi ja tekee sen ilolla. Lapsi juo mielellään juomakupista tai pullosta ja katselee mielellään esineitä, joita aikuiset näyttävät hänelle.
- Elämän kahdeksas kuukausi. Lapsen neuropsyykkisen kehityksen indikaattoreita tänä aikana ovat vauvan aktiiviset toimet. Kahdeksan kuukauden ikäiset vauvat ryömivät erittäin hyvin, he pystyvät itse istumaan, seisomaan ja liikkumaan huoneessa. Lapsi voi ottaa leluja jonkin aikaa. Hän puhuu sanoja, tavuja tai yrittää tehdä niin. Tämän ikäiset lapset oppivat aktiivisesti kaiken, joten voit opettaa heille mitä tahansa toimintaa, kuten heiluttaa hei hei.
- Yhdeksäs elämänkuukausi. Pieni ihminen pystyy jo kävelemään tuettuna. Hän pystyy selvittämään, kuinka käsitellä tätä tai tätä esinettä. Vauvan hölmöily tulee mielekkääksi, sanat tai tavut voidaan tunnistaa. Hän näyttää missä, mitä kysytään tai reagoi, kun hänen nimensä puhutaan. Hän juo aikuisen mukista ja ymmärtää, mitä aikuiset haluavat häneltä.
- Kymmenes elämänkuukausi. Lapsi voi kiivetä sohvalle tai sängylle, avata ovia ja laatikoita. He alkavat jo kopioida aikuisten puhetta, jopa intonaatiota ja sointia. Lapsi ymmärtää mitä vanhimmat haluavat häneltä, juo mukista, lausuu ensimmäiset sanat.
- Ensimmäinen elinvuosi. Lapsen sanavarastossa on kymmenkunta sanaa. Suurin osa lapsista kävelee yksin. Pieni ihminen täyttää aikuisten toiveet, juo mukista ja poimii sen.
Vuoden jälkeen kehitystyössä on vielä monia tärkeitä kohtia, joita on hallittava.
Lapsen kehitys alle puolitoista vuotta
Lapsi voi kiivetä portaita, kyykkyä, kumartua. Tässä iässä lapsilla on halu syödä itse. Pelissä hän huolehtii leluista (syöttelee, pesee, kampaa), voi näyttää tuntemiaan eläimiä tai muita esineitä. Hän valitsee lelunsa monien asioiden joukosta, täyttää yksinkertaiset aikuisten pyynnöt. Kerää passiivista sanastoa, osaa ilmaista suullisesti tunteitaan tai kiinnostusta.
Lapsen kehitys puolentoista vuoden iästä kahteen
Alle yhden ja yhdeksän kuukauden ikäiset lapset voivat osittain riisua vaatteitaan, ymmärtää novelleja tai satuja. Jos näytät kuvaa ja kysyt kuka siinä on, he vastaavat. Tässä iässä lapsi ymmärtää, että sinun täytyy mennä wc: hen potilla. Kun hän pelaa, hän alkaa rakentaa jotain. Hän puhuu jo kahden sanan lauseilla, uusia käsitteitä lisätään jatkuvasti.
Vuodesta ja kymmenestä kuukaudesta kahteen vuoteen vauva tekee kehitysharppauksen ja nyt hän voi tehdä paljon. Esimerkiksi,lapsi oppii juoksemaan, lyömään palloa jaloillaan, hyppäämään yhdessä paikassa. Voi käyttää hattua, sukkia tai saappaita. Peli jäljittää loogisia toimia (nukke ruokitaan ja pestään sitten). Jos näytät hänelle tietynvärisen esineen ja pyydät häntä löytämään saman, hän löytää sen. Tässä iässä lapset oppivat leikkiä keskenään. Pystyy ilmaisemaan ajatuksia kahdella tai kolmella sanalla.
Kehitys kahdesta kahteen ja puoleen vuoteen
Lasten neuropsyykkisen kehityksen arviointi tänä aikana tapahtuu seuraavien kriteerien mukaan:
- Lapsi osaa pukeutua itse, mutta ei kiinnitä tai solmi tavaroita.
- Peleissä on sekvenssi. Esimerkiksi lelua ensin ruokitaan, sitten kylvetään ja sitten vasta pannaan nukkumaan.
- Voi täyttää monimutkaisia pyyntöjä, kuten "avaa kaappi, tuo kirja". Se ei ehkä likaannu koko päivää.
- Laukeissa sanojen määrä kasvaa viiteen. Lapsi käyttää jo yli viisikymmentä sanaa. Hän alkaa kysyä: mikä se on? miksi? kun? Hän tietää nimensä ja sukunimensä. Voi vastata joihinkin kysymyksiin.
Kehitys jopa kolme vuotta
Psykologisen kehityksen asteen määräävät seuraavat ominaisuudet:
- Lapsi voi pukeutua, vetää ja solmia kengännauhat.
- Pelissä hän näyttää mielikuvitusta, hänen vaatekaappinsa on talo ja tuoli on auto. Alkaa pelata roolipelejä (pelin aikana hän jakaa hahmot äideihin, isiin ja niin edelleen). Nimeää perusvärit, piirtää lyijykynälläja veistää muovailuvahasta yksinkertaisia hahmoja.
- Tietää vanhempien nimet. Hän puhuu itsestään käyttämällä pronominia "minä", kysyy suuren määrän kysymyksiä. Tarjouksista tulee monimutkaisia. Puheen avulla lapsi selittää jotain tai ilmaisee ajatuksiaan.
Nämä ovat kriteerit lasten neuropsyykkiselle kehitykselle.
